TutorBench: Benchmark zur Messung von Lernhilfe‑Fähigkeiten großer Sprachmodelle
Mit der zunehmenden Nutzung großer Sprachmodelle (LLMs) als Lernhilfe wird die Notwendigkeit deutlich, Modelle zu entwickeln, die die Feinheiten des Tutoring beherrschen. Dazu müssen sie die Kernbedürfnisse der Lernenden erkennen, sich anpassen, personalisierte Anleitungen geben und dabei präzise bleiben.
