Skeptisches Lernen: Nutzer verbessern Datenqualität mit weniger Aufwand
Ein neues arXiv‑Veröffentlichung zeigt, wie digitale persönliche Assistenten durch skeptisches Lernen (SKEL) ihre Datenqualität steigern können, ohne die Nutzer mit übermäßigem Aufwand zu belasten. Die Studie testet SKEL in der Praxis, indem Studierende die iLog‑App vier Wochen lang nutzen und ihre eigenen Labels anpassen.
