Interdisziplinäres KI‑Curriculum für Ingenieurstudiengänge: Expertenbewertung liefert Erkenntnisse
Eine neue Studie aus dem arXiv-Repository untersucht, wie ein interdisziplinäres Curriculum für künstliche Intelligenz (KI) in Ingenieurstudiengängen gestaltet und bewertet werden kann. Angesichts der wachsenden Bedeutung von KI in der Praxis wird deutlich, dass Hochschulen ihre Lehrpläne anpassen müssen, um Studierende mit den relevanten Kompetenzen auszustatten.
